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马克思主义学院师范生教学基本功大赛实施办法

2022年06月13日 浏览量: 19 来源: 马克思主义学院 作者: 发布: 马克思主义学院

为推进教师教育改革和发展,做精师范专业,创新教师培养模式,强化师范生的实验实践能力培养,促进教师教育课程改革,提升新师资培养质量,为基础教育提供人才支撑,特制订本办法。

一、组织领导

成立马克思主义学院师范生教学基本功大赛组织领导小组。领导小组由学院党政领导、教学法教师及师范班班主任组成。

领导小组工作职责:全面负责比赛的组织筹划和实施;负责与比赛各相关单位的沟通与协调;负责依据比赛规则对比赛进行监督,保证比赛的公平、公正,并对比赛过程中出现的问题和争议进行仲裁。

二、参赛对象

学院三年级思想政治教育专业(师范)学生。

三、比赛内容、方式与评分标准

(一)钢笔字

1.书写要求:钢笔字书写一段话,时间为五分钟,字体为楷体或行楷,中学组可以为行楷。

2.比赛成绩采用百分制,按10%权重折算后计入总成绩。

(二)粉笔字

1.书写要求:粉笔字书写字数20个左右,时间为3分钟,字体为楷体或行楷,每人在小黑板上书写。

2.比赛成绩采用百分制,按10%权重折算后计入总成绩。

(三)即兴演讲

1.选手抽签决定演讲顺序和演讲内容,独立准备五分钟,演讲3分钟。

2.比赛成绩采用百分制,按30%权重折算后计入总成绩。

(四)说课

1.选手抽签决定说课顺序和教学内容,独立准备1小时,说课10分钟,专家提问五分钟,教学内容从中学教材中选取。

2.比赛成绩采用百分制,按20%权重折算后计入总成绩。

(五)过程评价

 1.依据《马克思主义学院师范技能比赛课堂教学评分表》对整个教学过程进行评价。

2.比赛成绩采用百分制,按30%权重折算后计入总成绩。

四、奖项设置

比赛设一、二、三等奖,分别按参赛人数的10%、20%、30%确定。

附件:

马克思主义学院师范生教学基本功大赛粉笔字评分标准

学生姓名:

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

笔法(30分)

有轻重、粗细,讲究笔法,讲究笔法,富有变化,起笔、落笔动作明显

字法(40分)

结构平整、均匀无错别字、漏字、多字,书写规范,笔画清楚到位,无繁体字、错别字、异体字等(每错1字扣0 、五分)

章法(20分)

版面整体布局整洁美观,字距、行距合理,能充分利用板书区域

其他(10分)

书写内容完整,在规定时间内完成比赛

总分

评委签名:

      


马克思主义学院师范生教学基本功大赛钢笔字评分标准

学生姓名:

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

规范(30分)

书写规范,笔画清楚到位,无错别字、繁体字和异体字等

内容(40分)

间架结构合理、笔画流畅,章法自然,整体感观舒适

效果(20分)

卷面整洁、美观、无涂改

其他(10分)

书写内容完整,在规定时间内完成比赛

总分

评委签名:

       

 


马克思主义学院师范生教学基本功大赛即兴演讲评分标准

学生姓名:

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

表达(30分)

普通话标准,声音洪亮,口齿清晰,语速适当,语言流畅,富有激情。讲究演讲技巧,动作配合适当

内容(30分)

演讲主题鲜明、深刻,格调积极向上,内容紧扣主题,富有真情实感

形象(20分)

衣着整洁,仪态端庄大方,举止自然、得体,有朝气蓬勃的精神风貌

效果(20分)

有感染力,能打动听众

总分

              评委签名:

       

马克思主义学院师范生教学基本功大赛说课评分标准

学生姓名:

项序

评价项目及权重

评价要点

得分

材料分析

(15分)

1

对教学内容及其地位和作用的分析准确、全面

2

三维教学目标(知识与技能、过程与方法、情感与价值观)的确立科学、合理,体现了学科特点并符合学生实际

3

说明教学重难点

教法与学法

(15分)

1

教法选择从实际出发,灵活运用,具有合理性、有效性和可操作性

2

学法指导注重良好学习习惯的培养和学习能力的提高

教学过程

(40分)

1

重要环节(导入、讲解、总结、板书)没有缺漏,并适当说明各环节的设计依据

2

教学过程设计合理,能实现教学目标,突出重点,化解难点,体现教法学法

3

教学情境和教学活动的设计有实效,体现自主、合作、探究、开放等原则,能调动学生的积极性

4

详略得当,繁简适宜;步骤清晰,条理分明

教师素养

(30分)

1

脱稿,没有读稿现象

2

普通话规范,语言流畅自然

3

仪表整洁,仪态大方得体

4

回答评委提问观点明确、条理清晰

总分

评委签名:

       

 


马克思主义学院师范技能比赛课堂教学评分表

选手姓名:

项目

评测要求

分值(100)

得分

课堂

教学

(100分)

践行

师德

(20分)

积极践行社会主义核心价值观

8

能将党的理论、方针、政策融入教学内容

8

弘扬正能量

4

学科

素养

(30分)

系统掌握中学思想政治课程的核心知识和体系

10

理论联系实际,符合中学生的特点

10

反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

5

重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

5

教学

能力

(30分)

能依据思想政治教育课程标准及中学生的认知特点,以学生为中心,进行教学设计和讲授

10

教学过程安排合理,方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

10

教学时间安排合理,课堂应变能力强

4

熟练、有效地运用多媒体等现代教学手段

3

板书设计与教学内容紧密联系、结构合理,板书与多媒体相配合,简洁、工整、美观、大小适当

3

语言

教态

(15分)

普通话讲课,语言清晰、流畅、准确、生动,语速节奏恰当

5

肢体语言运用合理、恰当,教态自然大方

5

教态仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

5

教学

特色

(5分)

教学理念先进、风格突出、感染力强、教学效果好

5

专家意见建议

评委签名

合计

得分

注:评委评分可保留小数点后两位。 

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